Pahimangno nga komplementaryong pagpakaon

Ang mga batan-on ug walay kasinatian nga mga ginikanan kanunay adunay daghang mga pangutana sa pag-atiman sa usa ka bata. Kini magamit sa iyang nutrisyon. Kon ang panahon alang sa komplementaryong pagkaon angay, ang doktor makahatag kanimo og lain-laing mga pamaagi alang sa pagpaila sa bag-ong mga produkto. Taliwala kanila, ang inahan makapili sa husto alang sa iyang kaugalingon ug sa iyang anak. Usa sa labing popular nga mga pamaagi mao ang gitawag nga pedagogical complementary feeding, o pedodrome. Atong hisgotan ang mga bahin niini sa mas detalyado.

Unsa man ang pagpalambo nga pagpalambo sa pagtudlo?

Ang pedagogical lure gitawag nga matang sa complementary feeding, diin ang bata gipaila sa pagpasuso sa pagkaon ug kinaiya diha sa lamesa. Ang katuyoan sa pedagogical complementary nga pagkaon dili pagpakaon sa mga mumho, apan sa pag-amuma sa natural nga interes sa pagkaon.

Mahimo ka magsugod sa pagpakaon gikan sa usa ka heneral nga lamesa kon ang bata andam na nga mosulay sa mga bag-ong produkto, nga mao ang:

Kon kini nga laraw mohaum sa imong inahan, kinahanglan nga imong sundon ang mosunod nga mga lagda sa pagtudlo sa pagtudlo:

  1. Si Kroha nakaila sa iyang kaugalingon sa pagkaon sa usa ka komon nga lamesa sa sabakan sa iyang inahan, ug sa ulahi usab sa iyang taas nga lingkuranan.
  2. Dili kinahanglan nga magluto nga lahi alang sa bata. Sa pinggan makadugang ka og gamay nga asin ug mga panakot. Ang pagkaon alang sa bata dili madugmok hangtod sa pagkaayo sa putli, ug ihatag uban sa plato sa akong inahan sa dagway.
  3. Ang bata gitugotan sa pagsulay sa mga produkto nga may microdoses - kini mao ang mahitungod sa ingon sa daghan nga mga pagkaon ingon nga gibutang sa tumoy sa usa ka teaspoon, sa gidak-on sa usa ka lugas sa bugas o buckwheat. Inom alang sa pag inspeksyon gibutang sa ubos sa mug sa gidaghanon sa usa ka pagsuyop. Sa paglabay sa panahon, ang gidaghanon sa pagkaon sa usa ka panahon nagdugang. Sulod sa semana ang bata makaila sa 3 ka bag-ong produkto.
  4. Ang pagkaon kinahanglan lamang ihatag gikan sa usa ka plato o sa usa ka kamot, apan dili gikan sa lamesa. Busa, ang usa ka kultura sa pagkaon gitanom.
  5. Ang pedagogical complementary feeding dili angay nga mopuli sa pagpakaon sa gatas sa inahan. Makahatag ka og pagkaon gikan sa usa ka "adult" nga lamesa sa wala pa, sa panahon ug human sa pagpasuso.
  6. Kinahanglan nga pukawon ni Mama ang interes sa mga mumho sa pagkaon. Indi kinahanglan nga "patas" ang bata sa isa ka tumpok. Mas maayo ang paghatag sa microdoses nga lainlaing mga produkto. Kung ang bata dili mosugot, mohaum, dili kinahanglan nga ipugos.

Pedicure: alang ug batok

Kini nga pamaagi sa pagpaila sa mga bag-ong produkto adunay positibo ug negatibo nga mga bahin.

Ang mga bentaha sa pedagogical complementary feeding naglakip sa mosunod:

Sa kinatibuk-an, ang pagtudlo sa pagtudlo sa us aka paagi usa ka pamaagi sa pagbansay sa usa ka bata alang sa nutrisyon sa mga hamtong.

Hinuon, ang mga ginikanan kinahanglan nga maghunahuna sa kasamtangan nga mga kakulangan sa mga pagkaon nga mga komplementaryong pagkaon:

Ang pagpili sa usa ka pedagogical complement, ang inahan kinahanglan nga mas matinagdan kung ang iyang anak alerdyik. Kung ang inahan nasakit sa ARVI, siya adunay toothbrush o kronikal nga sakit, aron dili matakdan ang bata, dili pakan-on ang iyang plato.