Ang pangutana kon unsa ka maayo ang pagtuon sa eskuylahan adunay kalabutan alang sa daghang mga estudyante. Human sa malampuson nga pagbansay sa kasagaran nagtino sa mas taas nga kahimtang taliwala sa mga kaedad, kini mahinungdanon sa pagpili sa usa ka dugang nga dalan sa kinabuhi. Ang ubang mga estudyante nga nagtagad sa proseso sa pagkat-on nga wala'y pagtagad, sa katapusan sa eskwelahan, mahinumduman: unsaon pagsugod sa pagkat-on og maayo?
Unsay akong buhaton aron makat-on og maayo?
- Una, kinahanglan natong tinoon ang atong mga prayoridad. Alang sa unsa nga hinungdanon ang pagtuon nga maayo alang kanimo: tingali alang sa pag-admit sa usa ka mas taas nga institusyon sa edukasyon, diin adunay usa ka dako nga kompetisyon; o aron madugangan ang awtoridad sa mga klasmet, ug tingali importante alang kanimo ang pag-uyon sa mga ginikanan ug mga magtutudlo?
- Sunod, kinahanglan nga magdesisyon ka sa mga piho nga buluhaton. Mas simple kini, kung usa lang ka butang ang nalunod-duha ka subject sa pagtuon, kini mas lisud kon pipila ka mga hilisgutan ang kahibalo. Pananglitan, naghimo ka usa ka buluhaton sa pagsulat sa usa ka "4" nga essay sa literatura, o pagtuon sa bokabularyo sa Iningles sa usa ka hilisgutan alang sa "5".
- Aron nga walay mga kal-ang sa kahibalo, ang tanan nga mga leksyon kinahanglan pagatambungan. Kon, alang sa bisan unsa nga maayo nga hinungdan, ang mga klase kinahanglan nga mawala, hinungdanon nga ipangutana ang mga klasmet o ang magtutudlo mahitungod sa hilisgutan sa leksyon ug ang mga nag-unang mga pangutana nga nasulayan sa klase sa pagkat-on sa materyal nga imong kaugalingon.
- Ang presensya sa mga leksyon mahimong walay kapuslanan kon dili nimo makuha ang materyal nga pagbansay. Siyempre, daghan nga mga hilisgutan ang lisud kaayo, apan kung maayo ka nga maminaw sa mga pagpasabut sa magtutudlo, tun-i ang mga tsart, mga lamesa, mga hulagway nga nag-ilustrar sa materyal nga gitun-an, nan imong masabtan ang diwa sa butang bisan pa sa ubos nga lebel sa mga abilidad.
- Kung ang usa ka bahin sa materyal dili hingpit nga tin-aw, nan dili magduha-duha sa pagpangutana mahitungod sa hilisgutan. Kini mahitabo nga ang magtutudlo makapalagot sa mga pangutana sa mga estudyante nga nagpatin-aw, o ang natural nga pagkamaulawon wala magtugot sa magtutudlo mahitungod sa wala masabti. Dayon mangayo kag tabang gikan sa usa ka klasmeyt kinsa malampuson niini nga hilisgutan. Sa dihang gipatin-aw ang "sa kaugalingong mga pulong," mas masayon usahay ang pagsabut sa komplikado nga materyal kay sa pagtuon sa usa ka libro.
- Pagdesisyon alang sa imong kaugalingon kon unsa ang pinakamaayo nga makat-unan sa eskwelahan, himoa ang obligasyon: himoa ang homework nga regular ug kung posible nga independente. Ang paghimo sa gihatag nga trabaho sa balay, imong ibutang ang materyal ug maangkon ang gikinahanglan nga mga kahanas.
- Importante kaayo ang pag-organisar sa imong oras, ilabi na kung ikaw nagatambong sa seksyon sa sports, usa ka music school, usa ka studio sa art, ug uban pa. Sa pagkasayod, gitukod pag-ayo nga ang mga bata nakadawat og dugang nga edukasyon nga mas maayo nga panahon sa pagtukod, tukma nga natino sa panahon nga gigahin alang sa mga leksyon, pagtambong sa dugang nga mga klase, pagtabang sa mga ginikanan sa panimalay ug pagpakigkita sa mga higala.
Unsaon pagtabang sa imong anak nga makat-on og maayo?
Kon wala ang usa ka matinagdanon nga kinaiya sa mga ginikanan ug sa ilang dili matukib nga atensyon, usahay lisud alang sa usa ka bata nga mag-organisar sa ilang mga kaugalingon. Ang makatabang nga pagtabang sa mga hamtong gikinahanglan lamang!
Mga Sugyot: Unsaon pagtabang sa imong anak nga makat-on og maayo?
- Kinahanglan nimo sugdan ang pag-organisa sa trabahoan sa estudyante. Ang bata kinahanglan nga adunay iyang kaugalingon nga lamesa alang sa homework ug usa ka dapit diin siya makahupot sa mga suplay sa opisina ug mga libro.
- Ang estudyante kinahanglan adunay tanan nga kinahanglanon alang sa pagtuon. Ug kini, siyempre, mao ang pag-atiman sa mga ginikanan!
- Dili nimo mahimo kung walay pagmonitor sa pagtambong sa mga leksyon sa eskwelahan ug homework. Sa unang yugto sa edukasyon, ang mga ginikanan kinahanglan nga magsusi sa kalidad sa homework sa adlaw-adlaw, busa, sa matag karon ug unya, kinahanglan ilang bantayan ang pagpahigayon sa diary, susihon ang mga pagsusi ug mga rekord nga gihimo sa mga magtutudlo. Kon ang bata adunay mga kalisud sa pipila ka mga hilisgutan, nan ang espesyal nga pag-atiman kinahanglan ihatag sa pagsulay sa pag-asim sa materyal sa bag-ong mga hilisgutan. Ang usa dili lamang makasusi sa mga notebook, apan pagtanyag usab sa bata sa pagsaysay sa materyal, pagpatin-aw sa teorema, pag-recite sa mga balak, ug uban pa.
- Kinahanglan nimo nga makontak ang eskwelahan, magtutudlo, una sa tanan, uban sa magtutudlo sa klase, ang komite sa ginikanan pinaagi sa pagbisita sa mga tigum sa ginikanan ug uban pang mga panghitabo, matag tawag sa telepono o sulat sa site. Tinuod kini ilabi na kon ang usa ka bata alang sa usa ka maayo nga katarungan wala'y klase o adunay klaro nga mga problema sa pag-eskwela.
- Kini mahitabo nga ang mga ginikanan walay igong kahibalo sa bisan unsang mga hilisgutan, pananglitan, usa ka langyaw nga pinulongan, matematika, ug uban pa, ug ang bata adunay mga kalisud niini nga dapit. Dayon kinahanglan nimo nga mahibal-an ang bahin sa opsyonal nga mga klase niini nga hilisgutan o
sa paghatag sa mga leksyon sa usa ka magtutudlo. - Gikan sa sayo nga pagkabata, gikinahanglan ang pagtudlo sa bata nga maorganisa, pagpalapad sa iyang mga panglantaw, pagpasiugda sa pagpalambo sa mga proseso sa panghunahuna (panghunahuna, handumanan, pagtagad), pagtudlo kanila sa kagawasan ug ang abilidad sa pagtrabaho uban sa kasayuran.
- Gikinahanglan ang usa ka sistema sa panukmod , nga kinahanglang hugot nga sundon. Kung ang usa ka bata gisaaran sa usa ka biyahe ngadto sa sirkus sulod sa usa ka semana alang sa maayo nga mga grado, gikinahanglan nga tumanon, ug, sa pagsabwag, tungod sa dili maayo nga pasundayag, ang gisaad nga biyahe mahimong i-postpon, ug uban pa. Indi pagbatyag ang stress sa materyal nga pagpalig-on!
Ang matag adlaw nga paggahin sa usa ka piho nga kantidad sa imong panahon ngadto sa usa ka bata, imong malikayan ang problema kon unsaon paghimo sa usa ka bata nga makat-on og maayo, apan magmaya sa iyang kalampusan.