Ang disadaptation sa tunghaan usa ka paglapas sa pagpaangay sa bata ngadto sa mga kondisyon sa eskwelahan, diin adunay pagkunhod sa abilidad sa pagkat-on, ingon man usa ka igong relasyon sa bata nga adunay mga magtutudlo, ang team, ang programa sa pagbansay ug uban pang mga bahin sa proseso sa eskwelahan. Ingon sa usa ka lagda, kasagaran ang dili pag-usab nga dili pag-adjust sa mga bata nga nagtungha sa ubos nga grado, apan mahimo usab kini makita sa mas magulang nga mga bata.
Mga hinungdan sa disadaptasyon sa eskwelahan
Ang mga hinungdan nga makaapekto sa pag-adapt sa pag-eskuyla sa bata mahimo nga usa ka lahing kinaiya:
- Dili igo nga pag-andam sa bata alang sa eskwelahan: kulang sa kahibalo o kakulang sa mga kahanas sa psychomotor, isip usa ka resulta nga ang bata mas hinay kay sa uban sa pagsagubang sa buluhaton;
- dili igo nga pagpugong sa kaugalingon nga kinaiya sa usa ka tawo - kini lisud alang sa usa ka bata nga maglingkod sa tibuok nga pagtulon-an, sa hilom, nga walay pagsinggit gikan sa usa ka dapit;
- walay kakulang sa pag-eskwela sa edukasyon sa tunghaan - ubos nga lebel sa abilidad sa mga proseso sa panghunahuna;
- socio-psychological nga mga aspeto - ang pagkadungan sa personal nga kontak sa mga kaedad, usa ka grupo sa mga pedagogical.
Ang mga klase sa disadaptation sa tunghaan, nga mosangpot sa mga problema sa eskwelahan:
- Ang pathogenic maladaptation usa ka resulta sa disorder sa trabaho sa nervous system, analyzers, sakit sa utok, ug mga manifestations sa nagkalain-laing mga phobias;
- Ang psychosocial disadaptation mao ang resulta sa edad sa bata ug mga sikolohikal nga mga kinaiya sa indibidwal, nga nagtino sa dili pamantalaan nga kinaiya ug nagkinahanglan og usa ka espesyal nga pamaagi sa mga kondisyon sa pagkatukod sa eskwelahan;
- Ang disadaptasyon sa katilingban gilangkit sa paglapas sa mga lagda sa moralidad ug balaod, ingon nga mga pamaagi sa kinaiya sa pamatasan, pagkaguba sa sistema sa internal nga regulasyon ug sosyal nga mga kinaiya.
Paglikay sa disadaptasyon sa eskwelahan
Ang nag-unang tumong sa pagpugong sa pag-usab sa pag-eskuyla mao ang pagtino sa kahimsog sa bata alang sa pag-eskwela . Bisan pa, kini usa lamang ka bahin sa komprehensibong pagpangandam alang sa eskwelahan. Dugang pa, ang lebel sa mga abilidad sa bata ug kahibalo, potensyal nga kapabilidad niini, makapalambo sa panghunahuna, panumdoman, atensyon, ug, kung gikinahanglan, ang pagtul-id sa sikolohikal gipatuman. Ang mga ginikanan kinahanglan nga makasabut nga sa panahon sa pag-adapt sa eskwelahan ang bata labi nga nagkinahanglan sa suporta sa ginikanan, ingon man usab sa pagkaandam nga makasinati sa mga kalisud sa emosyon, mga kasinatian ug mga kabalaka nga magkauban.