Ang matag tawo, dagko o gamay, usa ka separado, igong kaugalingon nga tawo, uban sa iyang kaugalingong opinyon, mga tinguha ug mga hunahuna. Ang pagpuyo sa katilingban, siya usab adunay mga katungod ug mga katungdanan, nga kinahanglan niyang masayran. Human sa tanan, ang pagkawalay alamag sa balaod, sumala sa nasayran, wala maghatag kanato sa responsibilidad alang sa mga posibleng misdemeanors ug sala. Ang legal nga kahimatngon kinahanglan nga edukahon sa bata nga gikan sa school bench, aron nga sa pagtapos sa eskuylahan iyang naamgohan nga siya usa ka hingpit nga lungsuranon sa iyang nasud.
Ang edukasyon sa legal nga sibil sa mga estudyante nalangkit niini nga isyu. Diha sa mga leksyon sa kasaysayan ug balaod, ingon man sa panahon sa pag-istoryahanay sa ekstrakurikular, ang mga magtutudlo anam-anam nga nagporma sa sibil nga posisyon taliwala sa ilang mga estudyante. Mahimo nimong sugdan ang ingon nga trabaho nga anaa sa elementarya, ug ang pagpadako sa mga junior schoolchildren mahimong tawgon nga legal nga legal. Ang usa ka mahinungdanon nga papel sa niini nga proseso iya sa institusyon sa pamilya. Ang mga ginikanan kinahanglan nga mopasabut sa ilang mga kamatuoran ngadto sa ilang mga bata, ipaambit ang pipila ka espirituhanong mga hiyas ngadto kanila. Ang mga kabataan nga 7-10 anyos mahimong masulti nga:
- sila nagpuyo sa usa ka nasud diin ang matag tawo parehas nga sila usa ka lungsuranon;
- ang tanan nga mga tawo managsama, nga mao, sila managsama atubangan sa balaod;
- gikinahanglan ang mga balaod aron pagtuman niini, ug kini gikinahanglan alang sa tanan;
- kon ang usa ka tawo naglapas sa balaod, siya kinahanglan gayud nga mag-atubang niini;
Ang legal nga legal nga edukasyon sa mga junior schoolchildren mao ang una ug importante nga lakang sa pagporma sa civic consciousness. Kung walay pagsabut sa mga gihisgutan sa itaas, ang pagbalhin ngadto sa usa ka mas taas nga ang-ang sa pagkaamgo sa kaugalingon ingon nga usa ka lungsoranon sa usa ka estado uban ang tanan nga mga sangputanan nga mga sangputanan imposible. Ang usa ka estudyante kinahanglan nga makasabut nga siya ang responsable sa iyang mga lihok sa iyang kaugalingon, sa katilingban ug sa estado.
Ang legal nga edukasyon sa mga senior nga mga estudyante kinahanglan maglakip sa mosunod nga mga kalihokan:
- pagtuon sa batakang balaod sa estado - ang Konstitusyon;
- kaila sa nagkalain-laing mga sanga sa balaod (sibil, konstitusyunal, pamilya, kriminal, yuta, trabaho, ug uban pa), pagtuon sa mga may kalabutan nga mga kodigo;
- kaila sa ilang mga katungod (nga mao, ang mga katungod sa mga bata nga ubos sa edad);
- pagdala sa mga dula sa negosyo, mga kompetisyon, mga panukiduki ug mga komperensya nga gitumong sa pagdugang sa legal nga kultura sa mga bata.
Usa ka espesyal nga gutlo sa legal nga edukasyon sa mga estudyante mao ang edukasyon sa patriyotismo. Himoa kini aron ang bata mapasigarbuhon sa iyang pagkasakop sa nasod, ang iyang yutang natawhan, usa ka aktibong membro sa katilingbang sibil - kini ang nag-unang tahas sa legal nga edukasyon. Sa paghimo niini, sa praktika sa pedagogical, usa ka pamaagi ang gigamit sa pagtuon sa kasaysayan sa natawhan nga yuta, sa mga kinabuhi sa bantog nga mga lungsuranon, ingon man usab sa pamilyar sa mga pinasahi nga simbolo sa estado.
Dugang pa, ang matag bata kinahanglan nga makapanalipod sa iyang sibil nga mga katungod kon adunay panginahanglan. Dili kini sekreto nga sa atong nasud ang mga katungod sa mga bata kanunay nga gilapas. Ang usa ka bata sa dili pa ang pagkab-ot sa pagkahamtong anaa ubos sa pag-atiman sa mga ginikanan. Nahitabo kini,
Ang edukasyon sa legal nga sibil sa mga estudyante mahinungdanon kaayo sa modernong katilingban. Ang pagdumala sa mga regular nga pagtuon sa ligal sa mga eskwelahan pabor sa pagtubo sa legal nga kahibalo sa mga kabataan ug bisan pagpaubos sa lebel sa krimen sa bata.