Ang sayo nga pag-uswag sa mga kabataan ubos sa usa ka tuig ang edad

Ang sayo nga pagkat-on ug pagpalambo sa bata usa sa labing popular nga mga hilisgutan sa bisan unsang tigum sa mga batan-ong inahan. Siyempre, buot sa tanan nga mga ginikanan nga magmalampuson ang ilang mga anak, maalamon, bisan ang pagkamaalamon. Ang mga sistema sa sayo nga pag-uswag sa bata gitumong sa pag-ila ug pagpalambo sa pinakadaghan nga mga abilidad ug paghatag sa oportunidad nga hingpit nga makaamgo sa potensyal sa intelektwal ug sa paglalang sa bata.

Ang mga problema sa sayo nga pagpalambo sa mga bata interesado sa mga magtutudlo, mga doktor ug mga psychologist sa dugay nga panahon, apan sa bag-ohay nga mga dekada, may kalabutan sa padayon nga pagpadali sa kinabuhi, ang aktibo nga kalamboan sa siyensiya ug teknolohiya, kini nagkahuluganon. Adunay nagkalain-laing pamaagi alang sa sayo nga paglambo sa mga bata: mga tunghaan sa Waldorf , mga cubes sa Zaitsev , ang teknik ni Maria Montessori , Glen Doman , ug uban pa. Ang tanan mahimong mopili sa labing angay nga pamaagi alang sa ilang anak, depende sa ilang kaugalingon nga mga kapabilidad ug mga gusto.

Daghang mga klab ug mga akademiya sa mga bata usab naghatag og daghan nga mga paagi aron mapalambo ang labing maayo nga mga hiyas sa bata. Ang maong mga institusyon maayo kaayo alang sa mga pamilya diin ang mga ginikanan gusto nga motabang sa pagpalambo sa bata, apan dili igo ang panahon sa paghimo sa sayo nga pag-uswag sa mga kabataan sa panimalay.

Mga direksyon sa sayo nga kalamboan

Sa kinatibuk-an, ang programa alang sa sayo nga pagpalambo sa mga bata mahimong bahinon ngadto sa daghang mga dapit nga naglangkob sa usa ka tibuok:

Alang sa mga kinaiya sa sayo nga pag-uswag sa bata kinahanglan nga gipasidungog sa kinaiya sa mga klase. Dili igsapayan ang sistema o pamaagi sa pagtudlo, ang mga leksyon kanunay nga makalingaw, makapukaw sa interes sa panghunahuna ug dili kinahanglan nga mapugos.

Mga pangatarungan batok sa sayo nga kalamboan

Bisan pa sa dako nga pagkapopular sa mga programa sa pagpalambo sa mga bata pa sa pagkabata, aduna usab mga kaatbang niini. Ang nag-unang argumento sa mga nag-isip sa sayo nga pag-uswag sa mga bata ngadto sa usa ka tuig nga dili kinahanglanon mao ang mosunod:

Ang potensyal nga kadaut sa sayo nga pagpalambo sa mga bata, ingon sa imong makita, mahinungdanon kaayo. Apan ang negatibo nga sangputanan sa sayo ug kusog nga pag-uswag gipakita lamang kung ang mga ginikanan mitabok sa mga utlanan, nalimot sa bata ug nagpunting lamang sa pagpalambo sa mga resulta. Dili kinahanglan nga pugson ang usa ka bata sa pagbasa sa usa ka tuig, apan sa pagsulat sa balak, musika o mga hulagway sa upat. Igo na lang ang pagpahimulos sa bata, pagpakita kaniya sa kaanindot sa proseso sa pagkat-on, sa pagsinati sa kalibutan nga naglibut kaniya ug pagtabang sa natumba aron makaamgo sa natural nga mga talento. Ang pagtudlo sa usa ka bata sulod sa makatarunganon nga mga limitasyon dili makadaot.

Ug labaw sa tanan, kinahanglan nga hinumdoman nga ang imong anak importante sa imong gugma ug pagsuporta, usa ka mainit nga emosyonal nga kahimtang diha sa pamilya ug usa ka pagbati sa kasegurohan, dili lang mga uso nga mga sinina, mahayag nga mga dulaan (bisan unsa kini ka makapaikag) ug uban pang mga kinaiya sa maluhong kinabuhi. Kasagaran nga mga klase sa balay, uban sa mama ug papa mas epektibo pa kay sa mga leksyon sa labing elite development studios.

Hunahunaa kini, ug paningkamot nga makakaplag og daghang panahon kutob sa mahimo aron makig-istorya sa imong pamilya.