Pagbasa alang sa mga preschooler

Ang imong anak nag-eskwela, ug ikaw nakapalit na og usa ka mabulukon nga alpabeto o mga libro alang sa pagbasa sa mga preschooler, apan walay resulta? Sa kini nga kaso, kinahanglan nimo nga sundon ang han-ay sa pagbansay, nga imong nakat-unan gikan niini nga artikulo.

Pagtudlo sa mga bata sa preschool sa pagbasa

Ang Kid magsugod sa pag-analisar sa mga butang, paningkamuti ang pagtrabaho niini, ug i-apply nga matinud-anon sa ilang destinasyon sa edad nga 4-5. Sa samang higayon, maayo ang ilang pag-master sa ordinal account, sila makapangandam alang sa pagsulat pinaagi sa espesyal nga mga notebook nga kapital. Apan niining panahona mas maayo nga magsugod sa pagtuon lamang sa mga sulat, uban sa tabang sa mga dula ug mabulukon nga mga hulagway. Ang pagbasa kinahanglan nga buhaton kung ang bata makakat-on sa tanan nga mga sulat ug dali rang makaila sa kanila. Ang yugto (edad nga 6-7 ka tuig), nga, sumala sa mga psychologist ug speech therapist, mao ang labing maayo alang sa sinugdanan sa pagbasa sa pagbansay pinaagi sa mga silaba alang sa mga bata sa preschool pinaagi sa pagtabang sa mga cubes o colored dial nga mga letra. Ilabi na niining panahona adunay usa ka aktibo nga tinguha alang sa pagkat-on.

Mga pamaagi sa pagtudlo alang sa mga bata nga nagtuon sa preschool

Ang pagporma sa mga kahanas sa pagbasa sa usa ka bata usa ka komplikado ug makahurot nga proseso. Ang mga klase alang sa pagtudlo sa pagbasa sa mga preschooler kinahanglan mabahin sa daghang mga hugna.

1. Unang bahin - tun-i ug hinumdomi ang mga sulat. Niini nga yugto, ang bata makakat-on sa pag-ila sa mga titik ug pagsabut sa husto nga paglitok ug pagbasa ("EM" - "M", "ES" - "C").
2. Paagi 2 - pagbasa sa mga silaba nga may nagkalainlain nga grado sa pagkakomplikado. Dinhi ang bata nakakat-on sa mga koneksyon tali sa mga silaba ug sa ilang pamahayag. Niini nga yugto, adunay daghang mga kalisud. Dinhi, ang labing epektibo nga pamaagi mahimong matudlo nga pagtuon sa pag-usa sa mga syllable pinaagi sa imitasyon o mga hulagway.
3. Paagi 3 - magsugod kita sa pagsabut sa kahulogan sa pulong nga imong gibasa. Kini nga yugto sa pagpalambo sa abilidad sa pagsabut sa pagbasa sa teksto, gikinahanglan nga magsugod sa dihang ang pagbasa nahisama sa pagsulti sa usa ka pulong, kay sa indibidwal nga mga silaba.

Alang niini nga yugto gikinahanglan ang pagpahigayon sa pagbansay alang sa mga bata nga nag-eskuwela: pagbasa nga hinay-hinay nga mga pulong, uban sa nagkadaghang tempo, ug nagkalainlain nga tono nga pagsaka sa tingog. Dayon susiha kung unsa nga mga pulong nga ang bata wala makasabut sa ilang kahulugan ug ipasabut. Sunod, ang usa ka hamtong nagtawag og adhetibo o usa ka berbo, ug ang bata mopili sa mga pulong gikan sa iyang gibasa, pananglitan, "sapatos" - ang tubag: "botas", ug uban pa. Maayo usab kini nga bahin sa pagbasa sa mga kapsyon alang sa mga ilustrasyon.

4. Sa entablado 4, ang bata makakat-on sa pagsabut sa kahulugan sa mabasa nga mga tudling-pulong o mugbo nga mga teksto alang sa pagbasa sa mga preschooler.