Ang edukasyon sa kaisipan usa ka mapuslanon nga proseso sa impluwensya sa mga ginikanan o mga hamtong sa paglambo sa mga abilidad sa mga bata nga ang katuyoan niini mao ang pagbalhin sa kahibalo nga makatampo sa usa ka multifaceted nga pagpalambo ug pagpahiangay sa kinabuhi.
Unsa kini?
Ang edukasyon sa pangisip ug ang pagpalambo sa mga bata sa preschool sa kinatibuk-an adunay suod nga relasyon. Ang edukasyon sa kadaghanan nga mga kaso nagatino ug nagpalambo, nga nakatampo niini.
Ilabi na nga taas nga rate sa mental nga edukasyon ang nakita sa mga bata sa eskwelahan. Busa, gikinahanglan ang pagtagad sa pagpalambo sa mga bata sa sayo nga edad. Tungod sa dugay nga mga pagtuon, ang mga siyentipiko nag-establisar nga kini sa unang duha ka tuig sa kinabuhi nga ang mga bata nagpuyo nga hilabihan nga sila adunay usa ka impresibo nga gidaghanon sa kalihokan sa panghunahuna. Ingon nga resulta, ang utok nagdugang sa kamahinungdanon, ug ang masa niini nahimutang na sa 3 ka tuig ang panuigon, hangtod sa 80% sa gibug-aton sa organ sa hamtong.
Mga kinaiya sa edukasyon sa pangisip sa mga bata
Ang edukasyon sa kaisipan sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan gihulagway sa kaugalingon nga mga kinaiya. Tungod sa kamatuoran nga ang utok sa bata nag-antos sa kakulang sa kasayuran, gikinahanglan nga sulayan nga pun-on ang volume niini. Bisan pa, hinungdanon nga dili kini sobra sa gibug-aton.
Daghang mga ginikanan kasagaran, sa panahon sa pagbansay sa ilang mga anak, nag-overload sa iyang sobra nga kahibalo, nga naningkamot sa pagpalambo sa iyang mga abilidad. Tungod sa makanunayon nga pagkunhod sa trabaho, ang bata kinahanglan nga makab-ot ang taas nga mga resulta, apan ang pisikal ug mental nga gasto dili kalikayan. Busa, hinumdomi ang usa ka yano nga lagda: dili nimo masobrahan ang utok sa bata! Ang nag-unang gimbuhaton sa tibuok nga proseso sa mental nga edukasyon sa usa ka batan-on nga edad mao ang paghimo sa basehan alang sa kalihokan sa panghunahuna, nga makaamot lamang sa dugang kahibalo sa kalibutan sa atong palibut.
Ang nag-unang bahin sa pagpalambo sa kaisipan sa mga preschooler mao ang pag-ila pinaagi sa mga simbolo nga porma: imahinasyon, mahunahunaon nga panghunahuna ug panglantaw.
Ang mga depekto nga mahimong madawat sa proseso sa mental education sa panahon sa pagtungha, lisud nga mapapas sa mga dagko nga mga bata. Kasagaran, kini adunay negatibo nga epekto sa pagpalambo sa indibidwal. Pananglitan, kon dili nimo hatagan ang bata og hustong panahon uban sa tigdesinyo, nan isip resulta siya adunay problema sa spatial imahinasyon. Ingon nga resulta, ang bata kanunay nga makasinati og mga kalisud sa pagtuon sa geometry, pagdrowing.
Ang mga tahas sa mental education
Ang nag-unang mga buluhaton sa edukasyon sa pangisip sa usa ka bata sa unang mga tuig sa iyang kinabuhi mao ang:
- sensory nga edukasyon ;
- pagpalambo sa kalihokan sa utok;
- pagporma sa sinultihan.
Ang unang konsepto nagapunting sa pagpalambo sa mahulagwayong panghunahuna sa mga bata pinaagi sa paggamit sa mga taktikal nga mga pagbati. Sama sa imong nahibal-an, ang matag bata nakahibalo sa kalibutan pinaagi sa paghikap. Sa diha nga siya nakakita og usa ka butang nga makapaikag kaniya, iya dayon nga gikuha ang iyang mga kamot.
Ang kalihokan sa panghunahuna mao ang resulta sa panghunahuna. Pagkahuman sa pamasahe masinati ang mga butang nga naglibut kaniya, siya anam-anam nga nagsugod sa pag-ila niini o niana nga butang pinaagi sa pag-asoy sa iyang imahe pinaagi sa iyang mga pagbati. Pananglitan, kon makita nimo ang usa ka humok nga nindot nga dulaan sa nawong sa bata, ang kalipay makita dayon, tungod kay nahibal-an niya nga kini makalipay sa paghikap.
Mga pamaagi ug mga pamaagi sa edukasyon sa pangisip
Naandan na ang pag-ila sa mga pamaagi ug mga pamaagi sa edukasyon sa pangisip. Ang mga pamaagi naglakip sa:
- dula ;
- mapuslanon nga kalihokan;
- pagbansay;
- paghago;
- graphic activity.
Ang mga pamaagi nagkalainlain ug hingpit nga nagdepende sa edad sa bata ug sa mga buluhaton nga gihatag niini nga yugto. Kadaghanan sa mga pamaagi sa pag-edukar sa kaisipan sa mga bata naglakip sa pagsumite sa materyal sa porma sa dula.