Ang mga prayoridad ug mga uso sa pagpadako sa mga bata, sama sa daghang uban pang mga butang, adunay kausaban sa paglabay sa panahon. Busa, pananglitan, ang among mga ginikanan nagdako sa diwa sa kolektibismo, nagtudlo sila nga mangil-ad ang paglaraw ug pagpakita sa ilang dignidad. Ang hingpit nga kadaghanan nagtinguha nga mahimong kabahin sa kinatibuk-ang masa, ingon nga "kasagaran nga lungsuranon." Sama sa mga kausaban sa socio-political sa kinabuhi sa mga tawo, ang kaamgohan sa kamahinungdanon sa personal nga mga hiyas miabut aron sa pagtabang sa mga tawo nga mobarug gikan sa panon ug malampusong mokuha sa ilang kaugalingon, dili ang katapusan, dapit sa kinabuhi. Busa, daghang mga ginikanan, nga nagtinguha alang sa ilang mga anak nga labing maayo, nagsugod sa paghunahuna kon unsaon pagpataas sa usa ka lider sa bata, aron sa pagtabang kaniya nga makab-ot ang mga tumong.
Siyempre, ang lider sa bata naporma niana sukad sa pagkatawo. Kini usa ka taas nga proseso nga hinay-hinay nga makatabang sa bata sa pagpangita sa usa ka linya tali sa iyang kaugalingon nga mga panginahanglan ug sa mga gipangayo sa katilingban, taas nga pagsalig sa kaugalingon ug tinuod nga kahimtang, katuyoan, pagsalig sa kaugalingon ug igong pagsaway.
Kahubitan sa pagpangulo
Sa dili pa ikaw mangita alang sa usa ka tubag sa pangutana kon unsaon pagpalambo sa mga kalidad sa pagkapangulo sa usa ka bata, kinahanglan nimo nga mahibal-an ang konsepto sa pagpangulo. Ang lider dili ang nagdagan sa unahan, nagduso sa mga karibal sa iyang mga siko. Mao kini, una sa tanan, usa ka tawo nga nagatahod sa uban, dili mahadlok sa responsibilidad nga makahimo sa pagdakop sa uban, sa paghimo kanila nga gusto nga molihok, kinsa dili lamang makadaug, apan mawad-an usab sa kadungganan, naghimog mga konklusyon.
Ang mga lider nahimong, ug wala matawo, mas tukma, ang mga anak natawo, uban ang pipila ka mga kahilig sa pagpangulo, ug gikan sa pagpadako ug mga kahimtang sa katilingban nagdepende kon makadawat ba kini nga mga pag-uswag sa pagbuhat, nga mao, kung ang bata mahimong pangulo o dili. Sumala sa kadaghanan sa mga siyentista, ang talento ug ang abilidad nga 40% lang ang nagdepende sa genetics ug 60% sa edukasyon. Sumala sa imong nasayran, ang labing maayo nga pamaagi sa edukasyon mao ang imong ehemplo. Kini dili tingali nga ang mga ginikanan nga anaa sa mga panganod ug wala'y ginahimo nga konkretong pagpauswag sa ilang kinabuhi, nahibal-an nila kung unsaon pagpataas sa usa ka lider. Apan dili sila kinahanglan nga mahimong mga lider mismo, kini igo nga makabaton sa ingon nga mga kalidad sama sa abilidad sa pagtubag alang sa ilang mga lihok, pagtahud alang sa uban ug ang abilidad sa pag-ihap uban sa ilang opinyon, ang tinguha sa pagpangita sa usa ka paagi sa bisan unsang sitwasyon.
Programming
Nagtinguha sa pagdala sa mga hiyas sa pagkapangulo sa imong anak, importante nga hinumdoman nga ang mga bata-mga lider magdako sa mga pamilya diin ang mainit nga palibut sa gugma, pagsabot ug pagsuporta sa usag-usa nagmando. Pag-amping sa mga pulong, tungod kay bisan unsa nga hugpong sa mga pulong nga gipamulong bisan pa mahimong mapilit sa hunahuna sa bata alang sa kinabuhi ug mahimong usa ka matang sa programa.
Likayi ang mosunod nga mga ekspresyon:
- "Dumbass, hungog, limbong, talawan"
- "Rag, mash, crybaby";
- "Giunsa ko kapoy kanimo, lakaw, ayaw'g kabalaka ako";
- "Walay kaayohan nga moabut nimo";
- "Ingon nga ikaw wala maulaw, walay prinsipyo" ug labaw pa sa samang espiritu.
Mga pulong nga nakatampo sa pagpalambo sa pagpangulo:
- "Ikaw magmalampuson, ako nagtuo kanimo";
- "Maayo ka kaayo niini, ganahan ko sa imong gibuhat";
- "Gihigugma ko ikaw ug mahigugma, bisan pa sa imong mga kalampusan ug kapakyasan";
- "Makasalig ka kanunay sa akong pagsabot ug pagtabang" ug uban pa.
Unsaon sa pagpadako sa usa ka bata isip pangulo?
Pipila ka praktikal nga rekomendasyon
- isilsil ang mga batasan sa husto nga paagi sa kinabuhi ngadto sa bata; ang usa ka himsog nga lider usa lamang ka lider;
- ang matahum, husto nga sinultian mao ang yawi sa kalampusan ug usa ka paagi sa pagdani sa mga tawo sa ilang kiliran. Tudloi ang imong anak og maayo nga sinultihan;
- ang usa ka bata dili kinahanglan nga mahimong maayo kaayo nga estudyante sa tanan nga mga hilisgutan. Mahinungdanon ang pagpili sa usa ka lugar nga interesado ug makab-ot ang kalampusan sa imong mga hobby;
- Tudloi ang imong anak sa paghimo og mga tumong ug pagkab-ot niini. Hupti ang bisan unsa nga mga paningkamot, bisan unsa pa ang walay paglaum ug ipasabut ngadto sa bata unsaon pag-organisar sa ilang pagpatuman;
- ang usa ka pangulo kinahanglan nga makahimo dili lamang sa pagdaug, apan usab sa mawad-an. Ayaw pagreklamo ang bata tungod sa kapakyasan, mas maayo itudlo kanila sa pagtratar kanila isip usa ka mahinungdanon nga leksyon sa kinabuhi.